Warsztaty<\/span>:<\/b> zwi\u0119kszenie poziomu \u015bwiadomo\u015bci w obszarze posiadanych kompetencji, autodiagnoza osobistej warto\u015bci w miejscu pracy oraz refleksja dotycz\u0105ca sposob\u00f3w i mo\u017cliwo\u015bci ci\u0105g\u0142ego doskonalenia osobistego i zawodowego.<\/span>
\n
\n<\/span>4. Motywacja i nastawienie do uczenia si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie, a efekty pracy w\u0142asnej
\n<\/b><\/span><\/p>\n

\n
• <\/b>Jak motywowa\u0107 siebie do rozwoju i inspirowa\u0107 do doskonalenia wsp\u00f3\u0142pracownik\u00f3w
  \n<\/span><\/li>\n
• \u201eO czym o\u015bmieli\u0142by\u015b si\u0119 zamarzy\u0107, gdyby\u015b wiedzia\u0142, \u017ce Ci si\u0119 uda?\u201d <\/span>\u2013<\/span> wyznaczanie ambitnych cel\u00f3w i wiara w ich osi\u0105gni\u0119cie
  \n<\/b><\/span><\/li>\n
• <\/b>Z\u0142ote my\u015bli uczenia si\u0119 <\/span>\u2013<\/span> pozytywne nastawienie zar\u00f3wno do zada\u0144, jak i ludzi
  \n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

  Warsztaty<\/span><\/b>: \u00a0kszta\u0142towanie \u015bwiadomo\u015bci oraz opracowanie praktycznych sposob\u00f3w wzbudzania <\/span>\u00a0\u00a0\u00a0<\/span>u siebie i u wsp\u00f3\u0142pracownik\u00f3w motywacji \/ch\u0119ci do dzia\u0142ania i uczenia si\u0119 .<\/span><\/p>\n

  5. Komunikowanie si\u0119 w dobie globalizacji w spo\u0142ecze\u0144stwie informacyjnym
  \n<\/b><\/span><\/p>\n

  \n
  • <\/b>Jak to si\u0119 dzieje, \u017ce kurczy si\u0119 przestrze\u0144 spo\u0142eczna, a tempo interakcji wzrasta
    \n<\/span><\/li>\n
  • Skuteczne komunikowanie si\u0119 jako wsparcie procesu doskonalenia siebie i cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142u
    \n<\/span><\/li>\n
  • Wa\u017cna zasada skutecznego dzia\u0142ania: najpierw zrozum innych, a potem b\u0105d\u017a zrozumiany
    \n<\/span><\/li>\n
  • Bogactwo przekazu – wykorzystywanie osi\u0105gni\u0119\u0107 spo\u0142ecze\u0144stwa informacyjnego
    \n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Warsztaty<\/span><\/b>: doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci osobistych i uczenie si\u0119 poprzez prac\u0119 w grupie.
    \n<\/span><\/p>\n

    6. Kreatywno\u015b\u0107 jako wsparcie w procesie uczenia si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie
    \n<\/b><\/span><\/p>\n

    \n
    • <\/b>Kreatywno\u015b\u0107, bez kt\u00f3rej znacznie trudniej osi\u0105gn\u0105\u0107 post\u0119p
      \n<\/span><\/li>\n
    • Mapy my\u015bli jako wsparcie w procesie uczenia si\u0119 i kszta\u0142towania swojego rozwoju
      \n<\/span><\/li>\n
    • Potencja\u0142 tkwi w zespole, czyli pozytywne aspekty r\u00f3\u017cnorodno\u015bci
      \n<\/span><\/li>\n
    • \u201eRozwi\u0105zanie zawsze istnieje, wystarczy je odnale\u017a\u0107\u201d – metody \u0142ami\u0105ce mury naszej rutyny
      \n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      Warsztaty<\/span><\/b>: poszukiwanie skutecznych rozwi\u0105za\u0144, identyfikowanie w\u0142a\u015bciwych zachowa\u0144 w danej sytuacji, testowanie metody pracy, opracowywanie innowacyjnych pomys\u0142\u00f3w.<\/span><\/p>\n

      7. Metody pokonywania uczucia przyt\u0142oczenia nadmiarem informacji<\/b><\/span>
      \n<\/b><\/p>\n

      \n
      • <\/b>Zarz\u0105dzanie sob\u0105, czyli jak nie poddawa\u0107 si\u0119 zniech\u0119ceniu
        \n<\/span><\/li>\n
      • My\u015blenie w kategorii priorytet\u00f3w (stosowanie matrycy Eisenhowera, analizy ABC)
        \n<\/span><\/li>\n
      • 4 g\u0142\u00f3wne prawa pami\u0119ci, czyli pami\u0119taj o tym, co wp\u0142ywa na Twoj\u0105 pami\u0119\u0107
        \n<\/span><\/li>\n
      • Mnemotechniki <\/span>– <\/span>wspomagaj\u0105ce zapami\u0119tywanie pomocne w g\u0105szczu informacji
        \n<\/span><\/li>\n
      • Czyta\u0107 ze zrozumieniem <\/span>\u2013<\/span> jak to \u0142atwo powiedzie\u0107 \u00a0(zasady szybkiego czytania)
        \n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        Warsztaty<\/span><\/b>: rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci zarz\u0105dzania sob\u0105, my\u015blenia w kategorii priorytet\u00f3w oraz efektywnego zapami\u0119tywanie informacji.<\/span><\/p>\n

        8. Praktyczne sposoby przyswajania wiedzy i doskonalenia kompetencji
        \n<\/b><\/span><\/p>\n

        \n
        • <\/b>Gimnastyka m\u00f3zgu, czyli co zrobi\u0107, by skutecznie i efektywnie si\u0119 uczy\u0107
          \n<\/span><\/li>\n
        • \u201eKoncentromat\u201d, czyli \u0107wiczenia, kt\u00f3re pomog\u0105 w utrzymaniu koncentracji
          \n<\/span><\/li>\n
        • Pi\u0119\u0107 zasad kszta\u0142towania umiej\u0119tno\u015bci my\u015blowych i pot\u0119ga pozytywnego nastawienia<\/span><\/li>\n
        • \u015awiadomo\u015b\u0107 \u201eefektu pi\u0142y\u201d i umiej\u0119tne funkcjonowanie w aktywnym \u015brodowisku
          \n<\/span><\/li>\n
        • Przydatne techniki relaksacyjne, kt\u00f3re pozwol\u0105 zregenerowa\u0107 si\u0142y <\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          Warsztaty<\/span><\/b>: rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci sprawnego my\u015blenia, szybszego uczenia si\u0119 i lepszej koncentracji.<\/span><\/p>\n

          
          \n<\/b><\/span>9. Podsumowanie i zako\u0144czenie zaj\u0119\u0107
          \n<\/span><\/b><\/p>\n

          \n
          • <\/b>Runda podsumowuj\u0105ca warsztaty i wyci\u0105gni\u0119cie indywidualnych wniosk\u00f3w
            \n<\/span><\/li>\n
          • Rozdanie imiennych certyfikat\u00f3w
            \n<\/span><\/li>\n
          • Konsultacje i profilowane porady trenera<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
            \n

            \n

            Metody<\/a><\/h4>\n<\/div>\n

            \n

            \n

            Zgodnie z zasad\u0105 uczenia si\u0119 doros\u0142ych, najwi\u0119kszy przyrost umiej\u0119tno\u015bci notowany jest przy zastosowaniu du\u017cej ilo\u015bci \u0107wicze\u0144. Dlatego zaj\u0119cia prowadzone s\u0105 przy pomocy aktywizuj\u0105cych metod partycypacyjnych. Oparte s\u0105 one przede wszystkim na do\u015bwiadczeniach Uczestnik\u00f3w oraz bie\u017c\u0105cej analizie mo\u017cliwo\u015bci wdro\u017cenia nabytych umiej\u0119tno\u015bci. 80% szkolenia b\u0119dzie wype\u0142nia\u0142 warsztat<\/b>, a wi\u0119c \u0107wiczenia praktyczne, za\u015b pozosta\u0142e 20% – mini wyk\u0142ady<\/b>, wprowadzaj\u0105ce Uczestnik\u00f3w w tematyk\u0119 zagadnie\u0144, potrzebnych do podejmowania dalszych dzia\u0142a\u0144.
            \n<\/span><\/p>\n

            W trakcie zaj\u0119\u0107 wykorzystywane b\u0119d\u0105 m.in.<\/span>: autoanaliza, \u0107wiczenia indywidualne oraz grupowe, techniki kreatywne, trening zachowa\u0144, dyskusja moderowana, wymiana do\u015bwiadcze\u0144.
            \n<\/span>
            \nZaj\u0119cia skupiaj\u0105 si\u0119 na przedstawieniu praktycznych narz\u0119dzi i \u0107wiczeniu umiej\u0119tno\u015bci ich wykorzystania oraz budowaniu strategii dzia\u0142ania.<\/span>Je\u015bli istnieje taka potrzeba, trener udziela porad poszczeg\u00f3lnym osobom.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

            \n

            \n

            Prowadz\u0105cy<\/a><\/h4>\n<\/div>\n

            \n

            \n

            \n
            • Trener<\/b> SYNTEZA [Szkolenia-Konsulting] z 9-letnim do\u015bwiadczeniem<\/span>; specjalista ds. ZZL, doradca w zakresie rozwoju osobistego, autor i wsp\u00f3\u0142autor publikacji z zakresu zarz\u0105dzania zasobami ludzkimi i przedsi\u0119biorczo\u015bci; uko\u0144czy\u0142a Politechnik\u0119 \u015al\u0105sk\u0105, Wydzia\u0142 Organizacji i Zarz\u0105dzania, Specjalno\u015b\u0107: ZZL; studia doktoranckie (Wydzia\u0142 Organizacji i Zarz\u0105dzania). <\/span>
              \nPraktyk<\/b>: w zakresie zarz\u0105dzania (Kierownik Biura Rekrutacji Wydzia\u0142u Organizacji i Zarz\u0105dzania (2007-2011); cz\u0142onek Zespo\u0142u ds. Jako\u015bci Wydzia\u0142u Organizacji i Zarz\u0105dzania Politechniki \u015al\u0105skiej; specjalista ds. Logistyki i Zarz\u0105dzania Zasobami Ludzkimi w Otto Uitzend Kracht, Venlo; pracownik Dzia\u0142u Reklamacji Lexmark, Geodis Logistic Vitesse, Venlo; pracownik Dzia\u0142u Obs\u0142ugi Klienta, Ramada Jarvis, Inverness oraz doradca klienta w bran\u017cy us\u0142ug szkoleniowych. Szkolenia to jej pasja, dlatego zawsze gotowa jest do pracy<\/span> z lud\u017ami, uwzgl\u0119dniaj\u0105c zar\u00f3wno indywidualne jak i grupowe potrzeby. Jest osob\u0105 kreatywn\u0105 i energiczn\u0105. Pracuje z zaanga\u017cowaniem i optymistycznie patrzy na \u015bwiat. Kieruje si\u0119 mottem \u201eucz\u0105c innych, uczysz siebie\u201d, dlatego rozwija si\u0119 ka\u017cdego dnia podczas pracy z lud\u017ami i dzieli si\u0119 do\u015bwiadczeniem doskonal\u0105c kompetencje innych. <\/span>
              \nReferencje<\/b> m.in: Grupa Roedl & Partner [Gliwice]; Knorr-Bremse Sp. z o.o. [Krak\u00f3w]; KOPEX Machinery S.A. [Zabrze]; ArcelorMittal Poland SA [Dabrowa G\u00f3rnicza], \u00a0Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa [O\/Krak\u00f3w, O\/Pozna\u0144]; Agencja Rezerw Materia\u0142owych [Warszawa]; Zak\u0142ad Ubezpiecze\u0144 Spo\u0142ecznych [O\/Zabrze, O\/Chrzan\u00f3w], Urz\u0119dy Marsza\u0142kowskie i Wojew\u00f3dzkie<\/span>.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
              \n

              \n

              Propozycja dla Pa\u0144stwa<\/a><\/h4>\n<\/div>\n

              \n

              \n

              Zainteresowanym firmom i instytucjom<\/b>, p<\/span><\/span>roponujemy realizacj\u0119 tego szkolenia w wersji “zamkni\u0119tej”<\/b><\/span>.<\/span> <\/b><\/p>\n

              \n
              • Koszt<\/b> przeprowadzenia zaj\u0119\u0107 dla grupy wynosi od 2.300 z\u0142<\/b> [netto] za 1 dzie\u0144.
                \n<\/b><\/span><\/li>\n
              • Jak \u0142atwo obliczy\u0107, ju\u017c w przypadku uczestnictwa 5 os\u00f3b, szkolenie dedykowane jest bardzo atrakcyjne pod wzgl\u0119dem cenowym.
                \n<\/span><\/li>\n
              • Nasz trener przyje\u017cd\u017ca do Pa\u0144stwa – n<\/span>ie ma w<\/span>i\u0119c<\/span> potrzeby ponoszenia koszt\u00f3w zwi\u0105zanych z wyjazdem pracownik\u00f3w na szkolenie<\/span>.
                \n<\/span><\/li>\n
              • Wi\u0119cej informacji: prosimy o kontakt<\/span> 32 2816231<\/b> lub szkolenia@synteza.pl<\/a><\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
                \n

                \n

                WA\u017bNE [dla urz\u0119d\u00f3w i instytucji]<\/a><\/h4>\n<\/div>\n

                \n

                \n

                Us\u0142ug<\/span>i<\/span> szkoleniow<\/span>e<\/span> stosownie do<\/span> aktualnie <\/span>obowi\u0105zuj\u0105cych przepis\u00f3w, obj\u0119t<\/span>e<\/span> s\u0105<\/span> podstawow\u0105<\/span> [23%]<\/span> stawk\u0105 podatku VAT<\/span>,<\/span> zgodnie z ustaw\u0105 z 11 marca 2004 roku o podatku od towar\u00f3w i us\u0142ug \u00a0(Dz.U. nr 54 z 2004 roku, poz. 535 z p\u00f3\u017aniejszymi zmianami).
                \nJe\u015bli <\/b><\/span>Zg\u0142aszaj\u0105cy \/ <\/span>Zamawiaj\u0105cy z\u0142o\u017cy pisemne o\u015bwiadczenie, \u017ce przedmiot umowy ma charakter us\u0142ugi kszta\u0142cenia zawodowego \/przekwalifikowania zawodowego i jest finansowany ze \u015brodk\u00f3w publicznych<\/span><\/b>:<\/span>
                \n<\/span><\/p>\n

                \n
                • w ca\u0142o\u015bci <\/b>zgodnie z tre\u015bci\u0105 art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11.03.2004 o podatku od towar\u00f3w i us\u0142ug (Dz.U. Nr 54, poz. 535 z p\u00f3\u017aniejszymi zmianami)
                  \n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                  lub
                  \n<\/span><\/p>\n

                  \n
                  • w co najmniej 70% <\/b>zgodnie z tre\u015bci\u0105 \u00a7 13 ust. 1 pkt 20 rozporz\u0105dzenia Ministra Finans\u00f3w z dnia 4 kwietnia 2011 r. w sprawie wykonania niekt\u00f3rych przepis\u00f3w ustawy o podatku od towar\u00f3w i us\u0142ug (Dz. U. Nr 73, poz. 392),
                    \n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                    w\u00f3wczas us\u0142uga podlega zwolnieniu z VAT<\/b> [netto=brutto]
                    \n<\/span><\/p>\n

                    Wz\u00f3r o\u015bwiadczenia do pobrania ==>>\u00a0w formacie PDF<\/a><\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    Cele i odbiorcy szkolenia Kod: EZ-0814 Trening jest okazj\u0105 do wzmocnienia poczucia w\u0142asnej warto\u015bci, odkrycia korzy\u015bci wynikaj\u0105cych \u00a0z r\u00f3\u017cnorodno\u015bci w miejscu pracy, wypracowania sposob\u00f3w przyswajania wiedzy i sprawnego osi\u0105gania cel\u00f3w. Warsztaty stanowi\u0105 zach\u0119t\u0119 do poszerzenia \u015bwiadomo\u015bci i zwi\u0119kszania motywacji do aktywnego doskonalenia siebie i swoich kompetencji, do traktowania \u015brodowiska pracy jako obszaru nauki i samokszta\u0142cenia. … <\/p>\n

                    Czytaj dalej Budowanie efektywno\u015bci zawodowej<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":101011,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-820","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n