1. Rozpocz\u0119cie szkolenia
\n<\/b>Przedstawienie si\u0119 trenera i Uczestnik\u00f3w
\n<\/b>Prezentacja celu i metodyki warsztat\u00f3w
\n<\/b>Ustalenie zasad wsp\u00f3\u0142pracy na zaj\u0119ciach<\/b><\/span><\/p>\n

2. Wprowadzenie do profesjonalnej adaptacji kadr
\nAdaptacja, czyli przekaz informacji, nauka w dzia\u0142aniu, kszta\u0142towanie postawy
\nKto odpowiada za adaptacj\u0119 kadr? (Rola prze\u0142o\u017conego, rola dzia\u0142u HR)
\nZnaczenie adaptacji dla nowozatrudnionego oraz dla firmy
\nWp\u0142yw adaptacji na motywacj\u0119 nowych pracownik\u00f3w
\n
\n3. Proces adaptacyjny i jego przebieg
\n<\/b>Czas trwania adaptacji
\nPrzygotowanie planu wprowadzenia oraz planu szkole\u0144 wst\u0119pnych
\nPrzystosowanie pracownika do: prze\u0142o\u017conego, wsp\u00f3\u0142pracownik\u00f3w, roli i zada\u0144, kultury organizacyjnej
\nRegularna kontrola procesu adaptacji
\n
\n4. Konsekwencje z\u0142ego wprowadzenia pracownik\u00f3w
\n<\/b><\/p>\n

<\/b>Niekorzystna atmosfera w miejscu pracy i s\u0142aba identyfikacja z firm\u0105
\nNiska motywacja do pracy
\nWolniejszy rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci zawodowych
\nOdchodzenie nowych pracownik\u00f3w: w czasie trwania okresu pr\u00f3bnego lub tu\u017c po jego zako\u0144czeniu; pracownik\u00f3w poni\u017cej roku pracy
\n<\/span><\/p>\n

\n5. Metody wprowadzania nowego pracownika do organizacji
\n<\/b><\/span><\/p>\n

<\/b>Materia\u0142y i niezb\u0119dne informacje dla nowozatrudnionych \u00a0(miejsce pracy, firma, \u015brodowisko)
\nPrzydzielenie opiekuna lub coacha na stanowisku pracy
\nSzkolenia adaptacyjne i stanowiskowe wg program\u00f3w indywidualnych
\nSpotkania integracyjne i wspieranie rozwoju cz\u0142onka zespo\u0142u
\nFeedback ze strony prze\u0142o\u017conego (ocena post\u0119p\u00f3w i przydzielanie kolejnych \u00a0zada\u0144)
\n<\/span><\/p>\n

\n6. Efektywne wykorzystanie wynik\u00f3w adaptacji
\n<\/b><\/span><\/p>\n

<\/b>Podstawa do podj\u0119cia decyzji kadrowych (przed\u0142u\u017cenie umowy lub rozmowa separacyjna)
\nAdaptacja jako narz\u0119dzie do zatrzymania cennych pracownik\u00f3w: generowanie zaanga\u017cowania we wsp\u00f3lny cel organizacji; osi\u0105ganie satysfakcji zawodowej poprzez dob\u00f3r w\u0142a\u015bciwych zada\u0144 do kompetencji; motywowanie do dzia\u0142ania dzi\u0119ki otwartej komunikacji i wzajemnemu zaufaniu
\nMo\u017cliwo\u015b\u0107 planowania \u015bcie\u017cki kariery zawodowej w oparciu o ocen\u0119 procesu adaptacji
\nDalsze doskonalenie czyli uk\u0142adanie strategii edukacyjnych
\n<\/span><\/p>\n

\n7. Podsumowanie zaj\u0119\u0107
\n<\/b>Konsultacje indywidualne
\nAnkieta ewaluacyjna<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n